Если вы умеете печь хлеб, вам будет проще освоить рецепт торта. Это связано с тем, что мозг использует уже известные навыки и комбинирует их с новыми, не начиная обучение с нуля. Однако современные нейросети сталкиваются с проблемами в аналогичных ситуациях. Исследователи из Принстона выявили, почему это происходит, и описали концепцию «когнитивных Лего» в статье, опубликованной в Nature. Они выяснили, что префронтальная кора мозга собирает новое поведение из готовых модулей, комбинируя их по мере необходимости. Эксперименты с макаками-резусами показали, что при выполнении задач с общими компонентами, мозг использует единые нейронные паттерны. Также отмечено, что мозг подавляет нерелевантные «блоки», что помогает сфокусироваться. Это открытие может повлиять на машинное обучение и терапию расстройств, связанных с потерей гибкости мозга.
Вопрос-ответ
В чем заключается концепция «когнитивных Лего», описанная в статье?
Эта концепция объясняет, как мозг осваивает новые навыки, не начиная обучение с нуля. Префронтальная кора собирает новое поведение из уже существующих, готовых модулей (навыков), комбинируя их по мере необходимости, подобно сборке конструктора Лего.
Как ученые доказали, что мозг использует готовые «блоки» для новых задач?
В экспериментах с макаками-резусами было показано, что при выполнении задач с общими компонентами мозг активирует единые нейронные паттерны. Это подтверждает, что для разных, но связанных действий используются одни и те же нейронные «блоки».
Какое практическое применение может иметь это открытие?
Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования систем машинного обучения, чтобы научить нейросети переносить навыки между задачами. Также это открытие может помочь в разработке терапии для расстройств, связанных с потерей когнитивной гибкости мозга.